Χαιρετισμός
του Υπουργού Παιδείας κ. Κώστα Καδή σε
συνέντευξη Τύπου
για
θέματα Εθελοντισμού και
μη Κυβερνητικών Οργανώσεων
Η
συμμετοχή σε εθελοντικές δραστηριότητες
και σε μη κυβερνητικές οργανώσεις έχει
ευεργετικές συνέπειες τόσο σε ατομικό
όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Αποτελεί
βασική έκφραση της ενεργού συμμετοχής
των πολιτών και ειδικά των νέων στα
κοινά και συμβάλλει
στην ανάπτυξη της κοινωνικής συνοχής.
Ως εκ τούτου, η προώθηση αυτής της
συμμετοχής από την πολιτεία δεν είναι
μόνο θεμιτή, αλλά και επιβεβλημένη. Η
καθιέρωση του θεσμού του Επίτροπου
Εθελοντισμού και μη Κυβερνητικών
Οργανώσεων διανοίγει νέες προοπτικές
για την περαιτέρω ανάπτυξη του εθελοντισμού
στην Κύπρο. Στις προσπάθειες που
καταβάλλει προς αυτή την κατεύθυνση ο
Επίτροπος έχει την αμέριστη συμπαράσταση
του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού.
Γνωρίζουμε
ότι η συμμετοχή σε διάφορες οργανωμένες
και άτυπες εθελοντικές ομάδες και μη
κυβερνητικές οργανώσεις αποτελεί μια
σημαντική μαθησιακή εμπειρία που δύσκολα
μπορεί να βιωθεί διαφορετικά. Μέσω των
εθελοντικών δραστηριοτήτων παρέχονται
σημαντικές ευκαιρίες μάθησης και
ανάπτυξης νέων δεξιοτήτων από μέρους
των εθελοντών. Δεξιότητες που είναι
σημαντικές, τόσο για την προσωπική τους
ολοκλήρωση όσο και για τις επαγγελματικές
τους προοπτικές. Ταυτόχρονα, ο εθελοντισμός
ενισχύει αξίες όπως είναι ο σεβασμός,
η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευθύνη.
Το
Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχει
επιδείξει ιδιαίτερη ευαισθησία στο
θέμα του εθελοντισμού διαχρονικά. Οι
ετήσιοι, υπό έμφαση στόχοι είχαν σε
πολλές περιπτώσεις αντικείμενό τους
τον εθελοντισμό. Οι σχολικές μονάδες
επιδιώκουν να δίνουν τη δυνατότητα
στους μαθητές μας να διοργανώνουν
εθελοντικές δράσεις, ενώ η εποικοδομητική
συνεργασία με μη κυβερνητικές οργανώσεις
τα τελευταία χρόνια έχει επιφέρει θετικά
αποτελέσματα. Στην παρούσα συγκυρία η
ενθάρρυνση του εθελοντισμού έχει
ιδιαίτερη σημασία, αφού αυξάνει την
αλληλεγγύη προς δυσπραγούντες συνανθρώπους
μας, χωρίς βέβαια να υποκαθιστά την
ευθύνη του κράτους προς τους πολίτες
αυτούς.
Από
τη
νέα σχολική χρονιά θα ενθαρρυνθούν τα
σχολεία να προωθήσουν πιο σημαντικά
τον εθελοντισμού και να αδράξουν τις
ευκαιρίες που προσφέρει το γραφείο του
Επιτρόπου για ενημέρωση, δικτύωση και
εκπαίδευση. Συγκεκριμένα:
(α)
Σε κάθε σχολική μονάδα θα οριστεί
ένας/μια εκπαιδευτικός και ένας/μια
μαθητής/τρια, οι οποίοι να είναι υπεύθυνοι
για προώθηση θεμάτων εθελοντισμού/ενεργού
πολίτη και μη κυβερνητικών οργανώσεων
στη σχολική μονάδα,
(β)
Θα ενταχθεί στον ετήσιο προγραμματισμό
της σχολικής μονάδας τουλάχιστον μια
δράση, η οποία να προωθεί τον εθελοντισμό,
(γ)
Θα επιδιωχθεί να αξιοποιούνται οι
εκπαιδευτικές εκδρομές, ώστε να έρχονται
οι μαθητές σε επαφή με το έργο μη
κυβερνητικών οργανώσεων και με τον
εθελοντισμό.
Επιπλέον,
σε συνεργασία με τον Επίτροπο Εθελοντισμού
και μη Κυβερνητικών Οργανώσεων, καθώς
και με άλλα Υπουργεία και φορείς, θα
ξεκινήσουμε πιο συγκεκριμένες προσπάθειες
για την επικύρωση της μη τυπικής και
άτυπης μάθησης που αποκτάται μέσα από
εθελοντικές δραστηριότητες και δράσεις
του τομέα νεολαίας και γενικότερα μέσα
από την ενεργό εμπλοκή στην κοινωνία
των πολιτών.
___________________
Η
συμμετοχή σε εθελοντικές δραστηριότητες
και σε μη κυβερνητικές οργανώσεις έχει
ευεργετικές συνέπειες τόσο σε ατομικό
όσο και σε συλλογικό επίπεδο. Αποτελεί
βασική έκφραση της ενεργού συμμετοχής
των πολιτών και ειδικά των νέων στα
κοινά και συμβάλλει
στην ανάπτυξη της κοινωνικής συνοχής.
Ως εκ τούτου, η προώθηση αυτής της
συμμετοχής από την πολιτεία δεν είναι
μόνο θεμιτή, αλλά και επιβεβλημένη. Η
καθιέρωση του θεσμού του Επίτροπου
Εθελοντισμού και μη Κυβερνητικών
Οργανώσεων διανοίγει νέες προοπτικές
για την περαιτέρω ανάπτυξη του εθελοντισμού
στην Κύπρο. Στις προσπάθειες που
καταβάλλει προς αυτή την κατεύθυνση ο
Επίτροπος έχει την αμέριστη συμπαράσταση
του Υπουργού Παιδείας και Πολιτισμού.
Γνωρίζουμε
ότι η συμμετοχή σε διάφορες οργανωμένες
και άτυπες εθελοντικές ομάδες και μη
κυβερνητικές οργανώσεις αποτελεί μια
σημαντική μαθησιακή εμπειρία που δύσκολα
μπορεί να βιωθεί διαφορετικά. Μέσω των
εθελοντικών δραστηριοτήτων παρέχονται
σημαντικές ευκαιρίες μάθησης και
ανάπτυξης νέων δεξιοτήτων από μέρους
των εθελοντών. Δεξιότητες που είναι
σημαντικές, τόσο για την προσωπική τους
ολοκλήρωση όσο και για τις επαγγελματικές
τους προοπτικές. Ταυτόχρονα, ο εθελοντισμός
ενισχύει αξίες όπως είναι ο σεβασμός,
η αλληλεγγύη και η κοινωνική ευθύνη.
Το
Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού έχει
επιδείξει ιδιαίτερη ευαισθησία στο
θέμα του εθελοντισμού διαχρονικά. Οι
ετήσιοι, υπό έμφαση στόχοι είχαν σε
πολλές περιπτώσεις αντικείμενό τους
τον εθελοντισμό. Οι σχολικές μονάδες
επιδιώκουν να δίνουν τη δυνατότητα
στους μαθητές μας να διοργανώνουν
εθελοντικές δράσεις, ενώ η εποικοδομητική
συνεργασία με μη κυβερνητικές οργανώσεις
τα τελευταία χρόνια έχει επιφέρει θετικά
αποτελέσματα. Στην παρούσα συγκυρία η
ενθάρρυνση του εθελοντισμού έχει
ιδιαίτερη σημασία, αφού αυξάνει την
αλληλεγγύη προς δυσπραγούντες συνανθρώπους
μας, χωρίς βέβαια να υποκαθιστά την
ευθύνη του κράτους προς τους πολίτες
αυτούς.
Από
τη
νέα σχολική χρονιά θα ενθαρρυνθούν τα
σχολεία να προωθήσουν πιο σημαντικά
τον εθελοντισμού και να αδράξουν τις
ευκαιρίες που προσφέρει το γραφείο του
Επιτρόπου για ενημέρωση, δικτύωση και
εκπαίδευση. Συγκεκριμένα:
(α)
Σε κάθε σχολική μονάδα θα οριστεί
ένας/μια εκπαιδευτικός και ένας/μια
μαθητής/τρια, οι οποίοι να είναι υπεύθυνοι
για προώθηση θεμάτων εθελοντισμού/ενεργού
πολίτη και μη κυβερνητικών οργανώσεων
στη σχολική μονάδα,
(β)
Θα ενταχθεί στον ετήσιο προγραμματισμό
της σχολικής μονάδας τουλάχιστον μια
δράση, η οποία να προωθεί τον εθελοντισμό,
(γ)
Θα επιδιωχθεί να αξιοποιούνται οι
εκπαιδευτικές εκδρομές, ώστε να έρχονται
οι μαθητές σε επαφή με το έργο μη
κυβερνητικών οργανώσεων και με τον
εθελοντισμό.
Επιπλέον,
σε συνεργασία με τον Επίτροπο Εθελοντισμού
και μη Κυβερνητικών Οργανώσεων, καθώς
και με άλλα Υπουργεία και φορείς, θα
ξεκινήσουμε πιο συγκεκριμένες προσπάθειες
για την επικύρωση της μη τυπικής και
άτυπης μάθησης που αποκτάται μέσα από
εθελοντικές δραστηριότητες και δράσεις
του τομέα νεολαίας και γενικότερα μέσα
από την ενεργό εμπλοκή στην κοινωνία
των πολιτών.
___________________
